| 序号 | 培训内容 |
| 1 | 学校社工角色定位与工作职责认知 |
| 2 | 儿童专注力问题识别、评估与处理策略 |
| 3 | 校园欺凌问题预防与介入策略 |
| 4 | 绿色校园-SAFE班级辅导模式在学校社会工作中的运用 |
| 5 | 学生心理委员培养计划 |
| 6 | 学校社工岗位服务项目化设计与运作 |
| 7 | 形体与形象塑造:美丽校园·美丽人生系列训练 |
| 8 | 认知行为疗法在学校工作中的运用 |
| 9 | 垃圾分类知识普及及服务设计 |
| 10 | 理性情绪疗法在学校工作中的运用 |
| 11 | 儿童安全教育 |
| 12 | 危机介入理论在学校工作中的运用 |
| 13 | 动机式晤谈法在学校工作中的运用 |
| 14 | 儿童性安全教育青春期教育服务 |
| 15 | 焦点短期治疗在学校工作中的运用 |
| 16 | 抗逆力理论在学校工作中的运用 |
| 17 | 青少年各阶段心理特点及自我调适 |
| 18 | 中学生生涯规划发展计划如何开展领袖生培养计划 |
| 19 | 正面管教在学校工作中的运用 |
| 20 | 父母效能训练模式在学校工作中的运用 |
| 21 | 青少年咨询工具包培训 |
| 22 | 绘画治疗模式在学校工作中的运用 |
| 23 | 生命教育服务的实施思路与策略 |
| 24 | 儿童多动症问题识别、评估与处理策略 |
| 25 | 优秀教师的素质培养与风格和魅力塑造 |
| 26 | 偶像崇拜与青少年健康成长 |
