教育辅导领域

社联教育辅导领域简介

服务对象/单位

学校

服务内容介绍

学生(困境)支持与辅导服务

社工通过个案帮助、团体互助等多种形式为处于学业困境的学生,在知识、能力、情绪等方面提供支持和辅导服务,针对“学困生”、“德困生”、特殊学生的实际情况,实施一对一的帮扶,引导学生适才适性的发展;通过与任课老师合作、整合社会资源等方式及时引起家庭、学校各方面对学业困境学生的足够重视,对其进行干预介入,改善其学业困境。

家长、老师支持服务

对家长的支持服务主要在于亲子沟通、亲子管教等家庭教育方面。社工通过协助学校定期开展家长学校、家庭主题教育工作坊、家校协作、家庭走访、困难家庭帮扶等服务,加强家庭与学校的联系,增强家庭教育对学校教育的支持与配合,也为家长在家庭教育方面提供支持和帮助。

对老师的支持服务主要在于帮助有需要的老师缓解压力,提供情感支持以及协助配合学校事务性工作等。社工通过开展个案辅导、小组工作、主题工作坊、沙龙等服务,引导学校教职工正确、客观的认识自己,学习压力管理方法及应对负面情绪的技巧,同时增进在校教职员工之间交流和支持。

校园危机干预介入服务

社工协助学校打造校园危机的“预警系统+应急系统+维护系统”。在预警阶段,社工配合学校做好危机应急预案,与相关部门做好沟通,有效应对可能发生或已经发生的校园危机事件;定期组织学生参加防踩踏、防拥挤、防火灾、防地震等危机事件的演习和处置工作。

在应急阶段,社工有效与学校合作,有计划、有步骤地对事件当事人或人群进行心理干预,同时协助有关部门对与当事人或相关的人群和亲属人群,提供科学有效的心理援助和心理辅导。

在维护阶段,社工主要配合学校对相关人群做好补救性和维护性心理干预。

“学校-家庭-社区”三维互动服务

建立家校沟通平台,在社工的纽带作用下优化家校沟通关系,使学校更好地了解家庭的教育需求,使家庭更好地配合学校开展家庭教育工作。

构建“家—校—社”网络,充分发挥社工资源链接功能,使家庭、学校、社区(社会)各方能够在相互的支持下形成良好社会氛围,形成合力发挥更大功能,使服务对象在更大的范围内享受到应有的权利和服务。

服务剪影